Learning, building, mentoring.
Este semestre he decido prestarle más atención a mi manejo de la pizarra. Creo que tengo mucho que aprender allí. Mi colega Rocío también lo comentó despues de observarme durante una clase. Este es el resultado al final de una clase de B2 en la que estuvimos corrigiendo errores. Claro, sería más interesante... Continue Reading →
Hago mis comentarios en el orden de ideas que aparecieron en esta edición (que pueden escuchar aquí): Las recomendaciones de libros ya están añadidas a mi lista de “libros que quiero leer". Además, creo que me ha caído como anillo al dedo la que se ha hecho del libro "Everything Bad Is Good for You"... Continue Reading →
De las muchas tareas que nos toca desempeñar a los profesores, transmitir a los estudiantes la intención de que utilicemos cierto material en clase es tarea una compleja. De hecho, es ya difícil la serie de decisiones que se tienen que tomar para elegir el material. En cualquier caso se espera, de un profesional, que... Continue Reading →
Este evento se celebrará del 20 al 22 de octubre de 2011 en la Universidad de Tartu. El objetivo del evento es revisar la relación que existe entre lengua e identidad desde varias disciplinas y para ello se ha organizado en tres áreas, una para cada día. Estas son: "Lengua, normativa y política", "Pertenencia y... Continue Reading →
El evento fue los días 27 y 28 de mayo de 2011. Lo que aparece más abajo es una percepción personal del evento. Para más información sobre el evento en sí visita: Encuentro Práctico ELE, Würzburg 2011. Había tenido muchísimas ganas de participar en este evento desde que supe que existía, alrededor de 2008. Por... Continue Reading →
Esta entrada debió haber salido hace un año, cuando hice la actividad, pero hay quienes dicen que más vale tarde que nunca. Confieso que ni siquiera pensé en publicar al respecto hasta que participé en una de las sesiones de los I Encuentros Virtuales de Comunidad TodoELE en los que la colega Pilar Munday compartió,... Continue Reading →
Hace unos días comencé a ver en los tuits de algunos colegas el hashtag #purposED. Se trata de un proyecto iniciado en el Reino Unido que invita a debatir partiendo de la pregunta: ¿Cuál es el propósito de la educación?Como cualquier idea que nos gusta, yo la vi, la guardé en la parte trasera del... Continue Reading →
Sabiendo qué útil es aprovechar nuestro propio contexto y experiencias y las de los estudiantes para involucrarlos más en el aprendizaje, quiero compartir con ustedes una experiencia personal de este tipo que, si aplica al contexto de alguno, pueden sentirse libres de usar en sus clases: Hace más de un año me encontré una animación,... Continue Reading →
De las tantas cosas valiosas que veo en twitter a diario, aquí hay una que vale la pena guardar, compartir y mirar una y otra vez en el camino. La visión que se presenta en este video aplica a todas las personas en edad activa (o sea, cualquiera), porque nuestra educación no debe acabar y... Continue Reading →
El título de este post nace del comentario que hizo una estudiante en la clase mientras, en parejas, intercambiaban números de teléfono sin que antes, la profesora, como la estudiante esperaba que fuese, hubiese explicado, usando para ello la pizarra y largas lista de palabras, cómo eran los números en español o cuáles eran los... Continue Reading →
Maria Lasprilla 