Learning, building, mentoring.
El tiempo no borraNo lo creoPero sí nos deja cambiar dolor por aceptaciónSi nos damos tiempoLa aceptación se convierte en una nueva habilidadLa habilidad de cambiar dolor por sonrisas El tiempo a veces se nos mezclaY lloramosO reímosO dudamos de dónde estamos El tiempo sigue sin detenerseY nosotros intentamos devolverlo. DetenerloPero el cansancio nos empujaY... Continue Reading →
Hay años que invitan a celebrar en grande. La adrenalina de organizar algo entretenido aumenta. Piensas con antelación en el tema, la comida, el lugar, las bebidas. Piensas en la lista de personas que invitar al evento: a los amigos cercanos, a los lejanos, a los familiares que permite la geografía, a los amigos de... Continue Reading →
Esta entrada ha sido escrita a cuatro manos por María Lasprilla y Guillermo Gómez. Hoy se publica simultáneamente en nuestros blogs. El verbo funcionar, uno de los preferidos en el discurso de los profesores de ELE, significa, según el DRAE: 1. intr. Dicho de una persona, de una máquina, etc.: Ejecutar las funciones que le... Continue Reading →
Hace muchísimo tiempo que deseo tener las habilidades de un caricaturista para materializar ideas que se me ocurren para la clase de ELE. Mientras, se me ocurre que lo mejor que puedo hacer es irlas describiendo con palabras y archivarlas hasta que llegue un salvador (o lo encuentre yo). Aunque confieso que ayer perdí un... Continue Reading →
...ayudar a los estudiantes a ser más autónomos. ¡Ajá! ¿Y eso con qué se come? Estando tan joven en mi carrera tengo mil millones de cosas por responderme y siguen apareciendo más en el camino. Esto a veces me agobia, pero la mayor parte del tiempo me causa fascinación y hace que lo que hago... Continue Reading →
Esta pizarra tan bonita, en cambio (ver la 1) fue hecha, en su mayoría, por mis estudiantes. Siempre estamos aprendiendo en ambas direcciones (=
Este semestre he decido prestarle más atención a mi manejo de la pizarra. Creo que tengo mucho que aprender allí. Mi colega Rocío también lo comentó despues de observarme durante una clase. Este es el resultado al final de una clase de B2 en la que estuvimos corrigiendo errores. Claro, sería más interesante... Continue Reading →
Hago mis comentarios en el orden de ideas que aparecieron en esta edición (que pueden escuchar aquí): Las recomendaciones de libros ya están añadidas a mi lista de “libros que quiero leer". Además, creo que me ha caído como anillo al dedo la que se ha hecho del libro "Everything Bad Is Good for You"... Continue Reading →
De las muchas tareas que nos toca desempeñar a los profesores, transmitir a los estudiantes la intención de que utilicemos cierto material en clase es tarea una compleja. De hecho, es ya difícil la serie de decisiones que se tienen que tomar para elegir el material. En cualquier caso se espera, de un profesional, que... Continue Reading →
Maria Lasprilla 